線上套裝【蘭學苑主題 : IDP員工個人發展計畫】(4堂課/6.2小時)

【學員心得】

「IDP的重點不該聚焦於晉升，而是知識與技能上的提升。」
「IDP強調員工的承諾及投入，若無法被實踐，IDP就只剩紙上談兵。主管可以思考如何激發員工有growth mindset，HR也同步思考如何與CEO建置成長型的學習心態的文化。」
「績效是企業中用人的基礎，當透過績效制度為每個人的貢獻量化成得分時，才有機會進一步溝通組織對於夥伴的期待，找出職能落差，進一步透過 IDP 達到個人發展的目標。所以，績效的目的不單只是為了獎酬，我認為更重要的關鍵是從績效評估的過程中，搭配組織發展目標，才能給夥伴最適切的人才發展計畫。」

****************

【課程介紹】

對人資夥伴來說，最擔心的就是自己所在的職場離職率高居不下。觀察大環境，年輕人離職率有普遍升高的狀況，調查發現42％千禧世代不到三年會換一次工作，遠高出全體平均的18％。細究離職原因，常會聽到離職員工說「公司要的跟我要的不一樣」、「看不到公司可以讓我成長什麼」，可以看出公司的策略與員工的個人發展可能有所落差，便需要透過人資夥伴來拉近員工與公司的距離。

作為HR，同時具備著勞方與資方的身分，也要解決兩方所擁有的疑惑。身為勞方，可能也曾徘迴於個人發展的十字路口，且希望能獲得組織的適時協助；身為資方，為了幫助組織發展人才策略，需要找到一個強而有力的連結點，搭建起組織策略和員工價值之間的橋樑。而這座橋樑就是IDP員工個人發展計畫。然而這個搭建與銜接的過程並不容易。既要破除對於教育訓練和員工發展等概念的迷思，還要與員工進行多方來回的溝通、實驗並開發有效提供員工素質與技能的做法。

因此，小週末希望透過 蘭堉生老師的IDP員工個人發展計畫課程，介紹IDP四大主題：績效導向的IDP、人員管理導向的IDP、訓練導向的IDP，以及員工成長發展導向的IDP。

蘭老師將為各位梳理理論架構，協助各位HR夥伴做到：不用煞費苦心地到處「挖寶」，就能擁有一張完整清晰的「藏寶圖」，來指引員工與組織要如何前進，才能找到完備自我價值與強化競爭力的寶藏。

【課程特色】

4堂主題課程（由2020年課程錄製剪輯而成）
自由安排課程時間，上架即可觀看，亦可重複回看